2002年实习生:陈xx
表现:理论知识考试成绩优异,实践操作能力很低,一直不能有所提高。
基本情况:该生在校是班干部,专业理论知识成绩一直很优异。但是,进入临床实习后发现临床上做的和在校时学的知识有些地方不一样,感觉学的知识特别机械,很多都用不上,做起操作来很吃力。
目标:帮助该生调高动手操作的能力
辅导老师:河北博纳人力资源服务有限公司学生管理部李老师
辅导方法:
1.引导学生明白学以致用。扎实的理论知识是做好临床工作的基础,要将所学到的运用到实践当中,而不是死板硬套的挪到临床工作中。
2.让该生多参加医院组织的各项培训和学习,汲取他人的临床工作经验,学习他人的工作技巧,应用到自己的工作当中。
3.组织该组实习同学共同讨论学习,了解各个岗位的工作特点,分享各自从带教老师那里学来的工作方法和一些操作小技巧。
4.鼓励学生利用下班时间,在科室里勤加联系,熟能生巧。
辅导效果:一个月后学生操作能力大大提高,能够熟练的将所学的知识运用到临床工作当中,出科时实践操作能力考试优秀。 |