2000年实习生：于xx
表现：情绪焦虑，刚入院一周，不能自然融入集体生活，强烈要求请长假回家。
基本情况：该生是家中独女，上学期间一直在家住宿，导致依赖性强，个人生活能力较差，在一周内连续遭遇日常生活中的小困难。
目标：帮助该生尽快适应集体生活
辅导老师：河北博纳人力资源服务有限公司学生管理部聂老师
辅导方法：
1.争取家长配合，首先与家长取得联系，了解于同学的家庭情况和表现。与家长沟通思想，对孩子在外独立性锻炼这一问题达成共识。
2.指导家长每天给同学打一个电话，多鼓励表扬，给孩子最大的支持，缓解学生离开家长产生的孤独和恐惧。沟通过程中，将孩子当做成年人来对待，多分享自己第一年参加工作时的成长经验。
3.选于同学做宿舍长，并通过安排“统计宿舍同学基本情况”的任务，帮助其尽快熟悉宿舍的同学，增加相互交流。
4.通过实习轮转表，安排同组实习生中比较活泼的同学和于同学搭档。
5.利用医院正常休假时间安排于同学回家或家长探望。
辅导效果：两星期后顺利融入集体生活，个人生活能力显著提高，实习中动手能力增强，主动要求家长不用每天打电话了。 |
